EVALU 

Od 18 lat współtworzymy rynek ewaluacji w Polsce

https://evalu.pl/sites/default/files/baner_1.jpg
https://evalu.pl/sites/default/files/baner_2.jpg
https://evalu.pl/sites/default/files/baner_3.jpg
https://evalu.pl/sites/default/files/img_1321.jpg
https://evalu.pl/sites/default/files/baner_5.jpg

Projekty

Zaznaczenie lub odznaczenie kryteriów filtrowania w poszczególnych kategoriach możliwe po kliknięciu myszą z przytrzymanym klawiszem CTRL

Badanie stypendystów wojewódzkich programów stypendialnych pod kątem wyboru ścieżki dalszej nauki oraz zawodu w okresie 2016-2023

Celem badania było poznanie wyborów edukacyjnych i zawodowych stypendystów czterech programów stypendialnych z regionu kujawsko-pomorskiego, funkcjonujących w latach 2016-2023, realizowanych w ramach RPO WK-P 2014-2020, tj. 
• Humaniści na start!;
• Prymus Pomorza i Kujaw;
• Prymusi Zawodu Kujaw i Pomorza;
• Prymusi Zawodu Kujaw i Pomorza II.

Badanie ewaluacyjne ex-post programu „Badania stosowane” w ramach III edycji Norweskiego Mechanizmu Finansowego i Mechanizmu Finansowego EOG

Badanie prowadzone było w celu oceny przebiegu realizacji Programu i wpływu wybranych czynników zewnętrznych i wewnętrznych na stopień osiągnięcia zakładanych efektów Programu. Ewaluacja miała za zadanie dostarczyć informacji także o samym systemie i mechanizmie wdrażania i zarządzania Programem i możliwościach lub obszarach potencjalnych usprawnień.

Ewaluacja tematyczna: uwarunkowania realizacji celów Programu NPRCz 2.0. na poziomie Beneficjentów

Badanie miało na celu:
• aktualizację trafności założeń interwencji, w tym zagadnień związanych z dostępnością bibliotek w dni wolne oraz zróżnicowaniem specyfiki placówek bibliotecznych i cech społeczno-demograficznych użytkowników końcowych;
• identyfikację czynników warunkujących występowanie oczekiwanych efektów interwencji na poziomie bibliotek objętych wsparciem Programu; 
• ocenę wybranych elementów systemu wdrażania Programu.

Ewaluacja dotycząca wsparcia obywateli państw trzecich w ramach RPO WSL na lata 2014-2020 i FE SL 2021-2027

Badanie realizowane było w kontekście oceny działań podejmowanych w ramach RPO WSL w latach 2022-2023 na rzecz uchodźców z Ukrainy oraz w kontekście planowanych działań programu FE SL 2021-2027 w Celu szczegółowym ESO4.9. Wspieranie integracji społeczno-gospodarczej obywateli państw trzecich, w tym migrantów (EFS+).

Strony

„Ocena realizacji komponentu ponadnarodowego, w ramach Projektu POKL 05.03.00-00-012/11 pt.: „PWP Edukacja w dziedzinie zarządzania czasem i kosztami postępowań sądowych – case management”

Projekt pt. „PWP Edukacja w dziedzinie zarządzania czasem i kosztami postępowań sądowych – case management” zrealizowany został przez Krajową Szkołę Sądownictwa i Prokuratury. Był współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007- 2013 Priorytet V „Dobre rządzenie”, działanie 5.3 „Wsparcie na rzecz Strategii Lizbońskiej”.
 
Głównym celem badania była ocena realizacji komponentu ponadnarodowego w ramach Projektu pn. „PWP Edukacja w dziedzinie zarządzania czasem i kosztami postępowań sądowych – case management” wraz z identyfikacją dobrych praktyk/rozwiązań wypracowanych w systemach sądowniczych Państw-partnerów Projektu. 
 
Badanie ewaluacyjne realizowane we współpracy z Polinvest Sp. z o.o.
 
Zamawiający: Krajowa Szkoła Sądownictwa i Prokuratury, ul. Bagatela 12, 00-585 Warszawa
 
Głównymi odbiorcami badania byli przedstawiciele Krajowej Szkoły Sądownictwa i Prokuratury, prezesi i dyrektorzy sądów, przedstawiciele Ministerstwa Sprawiedliwości, czyli podmioty mające bezpośredni wpływ na wymianę know-how, adaptację praktyk i rozwiązań, jak i dyfuzję innowacyjnych rozwiązań organizacyjnych w wymiarze sprawiedliwości.
 
Główny cel badania został zrealizowany za pomocą dwóch komponentów badawczych:

• Komponent 1: W jakim zakresie realizacja komponentu ponadnarodowego przyczyniła się do realizacji osiągnięcia zakładanych celów szczegółowych projektu w tym:

o popularyzacji europejskich standardów sprawności postępowania, jednolitości oraz zarządzania sądem,
o adaptacji nowoczesnych metod zarządzania sektorem publicznym do specyfiki wymiaru sprawiedliwości,
o podniesienia kompetencji kadr wymiaru sprawiedliwości w zakresie wiedzy ogólnej i specjalistycznej oraz w zakresie zarządzania wiedzą, komunikacją wewnętrzną i zewnętrzną a także PR.

• Komponent 2: Jakie dobre praktyki/rozwiązania zaobserwowano w systemach sądowniczych państw-partnerów Projektu w trakcie wizyt studyjnych (rezultatem komponentu jest opracowanie kompendium dobrych praktyk).

 
Podejście badawcze
W celu uzyskania odpowiedzi na wszystkie postawione pytania badawcze zastosowano następujący zestaw metod analityczno-badawczych:

• Analizę dokumentów i danych zastanych;

• Wywiady indywidualne  i grupowe;

• Warsztaty;

• Metody pomocnicze (Empowerment evaluation Web log, socjogram komunikacji przeznaczony badaniu współpracy międzynarodowej realizowanej przez podmioty nie będące uczestnikami Projektu oraz metodę case study, poświęconą zobrazowaniu sposobu wdrożenia zidentyfikowanych w toku Projektu wybranych dobrych praktyk.

 
Termin realizacji:
03.10.2014 – 19.12.2014 
Budżet:
85 485,00 zł
Zamawiający: 
Inne
Zakres Terytorialny: 
Ogólnopolski
Rok realizacji: 
2014
Tematyka badania: 
Budowa i rozwój potencjału instytucjonalnego
Zarządzanie projektami
Typ usługi: 
Ewaluacja tematyczna/on-going
Wstecz