EVALU 

Od 18 lat współtworzymy rynek ewaluacji w Polsce

https://evalu.pl/sites/default/files/baner_1.jpg
https://evalu.pl/sites/default/files/baner_2.jpg
https://evalu.pl/sites/default/files/baner_3.jpg
https://evalu.pl/sites/default/files/img_1321.jpg
https://evalu.pl/sites/default/files/baner_5.jpg

Projekty

Zaznaczenie lub odznaczenie kryteriów filtrowania w poszczególnych kategoriach możliwe po kliknięciu myszą z przytrzymanym klawiszem CTRL

„Wpływ projektów szkoleniowych realizowanych w ramach Działań 2.1, 2.3 oraz 2.4 Zintegrowanego Programu Operacyjnego Rozwoju Regionalnego (ZPORR) na zaspokojenie potrzeb lokalnych i regionalnych rynków pracy”

W ramach badania analizie poddane zostały projekty szkoleniowe wybrane do realizacji w ramach Działania 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR pod kątem ich adekwatności do potrzeb lokalnych i regionalnych rynków pracy.

Projekt realizowany w konsorcjum z Polskim Towarzystwem Socjologicznym.

Zamawiający: Ministerstwo Rozwoju Regionalnego (obecnie Ministerstwo Infrastruktury i Rozwoju)

„Wykonanie badania pt.: Wpływ interwencji finansowanych z funduszy strukturalnych UE na przekształcenia obszarów wiejskich”

Głównym celem badania była ocena wpływu funduszy strukturalnych na rozwój i przekształcenia obszarów wiejskich oraz wskazanie, które z podejmowanych interwencji były najbardziej efektywne i skuteczne.

Projekt realizowany we współpracy z Instytutem Ekonomiki Rolnictwa i Gospodarki Żywnościowej - PIB.

Zamawiający: Ministerstwo Rozwoju Regionalnego (obecnie Ministerstwo Infrastruktury i Rozwoju)

Audyt zewnętrzny projektu "Czas na pracę - praca na czas"

Projekt "Czas na pracę - praca na czas" to kompleksowe przedsięwzięcie, które miało na celu wyeliminowanie barier w korzystaniu przez sektor Małych i Średnich Przedsiębiorstw z zatrudnienia tymczasowego osób dyskryminowanych na rynku pracy oraz ułatwienie integracji lub reintegracji tych osób z rynkiem pracy.

Zleceniodawca: Stowarzyszenie Promocji Przedsiębiorczości w Rzeszowie

„Ewaluacja on-going w zakresie wybranych elementów realizacji ZPORR w województwie podkarpackim”

Badanie miało na celu uzyskanie pogłębionej wiedzy na temat komplementarności, spójności oraz wpływu ekonomicznego na rozwój regionalny wybranych projektów realizowanych w ramach ZPORR.

Zamawiający: Urząd Marszałkowski Województwa Podkarpackiego, ul. Grunwaldzka 15, 35-959 Rzeszów

"Ocena ex-post realizacji Programu SAPARD w Polsce w latach 2000-2006"

Celem ogólnym projektu było podsumowanie i ocena realizacji Programu SAPARD po jego zakończeniu. Zadanie to zostało zrealizowane poprzez ocenę i analizę stopnia wykorzystania środków finansowych, ocenę skuteczności i sprawności pomocy oferowanej w ramach Programu oraz ocenę oddziaływania tej pomocy na beneficjentów i ich otoczenie.

Projekt realizowany w konsorcjum z Instytutem Ekonomiki Rolnictwa i Gospodarki Żywnościowej.

Zamawiający: Ministerstwo Rolnictwa i Rozwoju Wsi, Wspólna 30, 00-930, Warszawa

„Ogólnoeuropejski projekt badawczy AGRIGRID, VI Program Ramowy UE”

Celem projektu było opracowanie wystandaryzowanej i uniwersalnej metodologii dla kalkulacji wysokości wsparcia (premii) udzielanego w ramach wybranych działań na rzecz rozwoju obszarów wiejskich. Na bazie opracowanej metodologii stworzony został program komputerowy, który został udostępniony zainteresowanym służbom Komisji Europejskiej oraz odpowiednim instytucjom rządowym (m.in. ministerstwom, agencjom centralnym).

Zamawiający: Komisja Europejska

„Ewaluacja działań na rzecz kształcenia i szkolenia w ramach EFS”

Celem badania było dokonanie kompleksowej ewaluacji działań na rzecz kształcenia szkolenia w ramach EFS, a zwłaszcza Działań: Działania 2.1 Zwiększenie dostępu do edukacji – promocja kształcenia przez całe życie i 2.2 Podniesienie jakości edukacji w odniesieniu do potrzeb rynku pracy Sektorowego Programu Operacyjnego Rozwój Zasobów Ludzkich 20042006, oraz Działania 2.2 ZPORR Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez programy stypendialne, szczególnie poprzez określenie ich wpływu na system kształcenia i szkolenia we wskazanym zakresie.

Projekt realizowany w konsorcjum z Polskim Towarzystwem Socjologicznym.

Zamawiający: Ministerstwo Rozwoju Regionalnego (obecnie Ministerstwo Infrastruktury i Rozwoju)

Strony

Analiza kompetencji i kwalifikacji kluczowych dla zwiększenia szans absolwentów na rynku pracy

Nadrzędnym celem badania było wypracowanie listy rekomendowanych kompetencji, kwalifikacji i efektów kształcenia oraz obszarów i kierunków kształcenia istotnych z punktu widzenia potrzeb rynku pracy, gospodarki i społeczeństwa.

 
Zamawiający: Narodowe Centrum Badań i Rozwoju, ul. Nowogrodzka 47 a, 00-695 Warszawa

Cele szczegółowe badania obejmowały:

  • określenie kwalifikacji i efektów kształcenia, które (przede wszystkim z punktu widzenia pracodawców oraz uczelni), pozwalają na zwiększenie szans absolwentów na znalezienie zatrudnienia po zakończeniu kształcenia;
  • określenie kierunków i obszarów kształcenia, które w największym stopniu zapewniają uzyskanie kompetencji zwiększających szanse na zatrudnienie;
  • określenie form współpracy pracodawców i uczelni mających na celu lepsze przygotowanie absolwentów do wejścia na rynek pracy oraz lepsze dostosowanie kształcenia do potrzeb gospodarki i społeczeństwa;
  • określenie tych branż i sektorów gospodarki, na które przewidywano największe zapotrzebowanie na rynku pracy, w kontekście zachodzących zmian gospodarczych oraz społecznych.

Podejście badawcze:
 
W celu uzyskania odpowiedzi na postawione pytania badawcze wykorzystano następujące metody analityczno-badawcze:

  • Analiza danych zastanych (desk research);
  • Indywidualne wywiady pogłębione (IDI);
  • Badania ankietowe: badanie kwestionariuszowe CATI i badanie kwestionariuszowe CAWI;
  • Zogniskowany wywiad grupowy (FGI);
  • Panel ekspertów;
  • Studium przypadku (case study);
  • Telefoniczne wywiady pogłębione (TDI);
  • Analiza scenariuszowa;
  • Wywiad mailowy. 

Termin realizacji:
20.12.2013 r. – 04.07.2014
Budżet:
277 770,90 PLN

Zamawiający: 
Narodowe Centrum Badań i Rozwoju
Zakres Terytorialny: 
Ogólnopolski
Rok realizacji: 
2014
Tematyka badania: 
Szkolnictwo wyższe
Typ usługi: 
Badania rynku
Wstecz