EVALU 

Od 18 lat współtworzymy rynek ewaluacji w Polsce

https://evalu.pl/sites/default/files/baner_1.jpg
https://evalu.pl/sites/default/files/baner_2.jpg
https://evalu.pl/sites/default/files/baner_3.jpg
https://evalu.pl/sites/default/files/img_1321.jpg
https://evalu.pl/sites/default/files/baner_5.jpg

Projekty

Zaznaczenie lub odznaczenie kryteriów filtrowania w poszczególnych kategoriach możliwe po kliknięciu myszą z przytrzymanym klawiszem CTRL

Ewaluacja ex post działań informacyjnych i promocyjnych podejmowanych w ramach RPO WSL na lata 2014-2020

Cele badania:
1) Ocena zrealizowanych działań informacyjnych i promocyjnych w ramach systemu komunikacji RPO WSL.
2) Ocena możliwości osiągnięcia celów Strategii komunikacji RPO WSL na lata 2014-2020.
3) Wskazanie rozwiązań w zakresie działań informacyjnych i promocyjnych możliwych do realizacji w perspektywie 2021-2027. 
 
 

Analiza pn. Ocena stanu i prognozowanie rozwoju społeczno-gospodarczego w oparciu o technologie w kontekście Krajowej Inteligentnej Specjalizacji (KIS 2040)

Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie analizy i prognozowania rozwoju polskiej gospodarki w obszarach krajowych inteligentnych specjalizacji w celu zaplanowania działań na rzecz kształtowania polityki innowacyjnej, technologicznej i przemysłowej Polski oraz weryfikacji i aktualizacji krajowych inteligentnych specjalizacji (KIS) z perspektywą do roku 2040.

Ocena realizacji i pierwszych efektów konkursu „Trzecia Misja Uczelni” w ramach PO WER Działania 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym”

Głównym celem badania jest ocena trafności i użyteczności działań podjętych w ramach realizowanych projektów w konkursie "Trzecia Misja Uczelni" w celu podniesienia kompetencji odpowiadających potrzebom rynku pracy, gospodarki i społeczeństwa przez uczestników konkursu.

Ocena komplementarności pomocy udzielonej w ramach Celów Tematycznych 8-11 w kontekście interwencji Europejskiego Funduszu Społecznego

Celem głównym badania jest ocena komplementarności pomocy udzielanej w ramach Celów Tematycznych 8- 11 z EFS (PO WER i RPO) oraz z innych funduszy unijnych i środków krajowych, a także ocena instytucjonalnej koordynacji interwencji we wskazanych CT.

Ewaluacja ex-post postępu rzeczowego i rezultatów Programu Operacyjnego Polska Wschodnia 2014-2020

Celem badania jest ocena ex-post realizacji celów szczegółowych określonych dla Priorytetów Inwestycyjnych (PI) ze szczególnym uwzględnieniem zobowiązań wynikających z ram wykonania ustalonych na poziomie Osi Priorytetowych oraz ocena wkładu interwencji w realizację Strategii Europa 2020.

Ewaluacja systemu wdrażania, obciążeń oraz barier po stronie Operatorów i beneficjentów Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025

Głównym celem badania jest ewaluacja systemu wdrażania Programu, co ma pozwolić na ewentualną szybką korektę tego systemu. Zostanie to osiągnięte poprzez identyfikację wąskich gardeł, barier i trudności po stronie Operatorów oraz beneficjentów wsparcia.

Ocena realizacji założeń polityki terytorialnej, ze szczególnym uwzględnieniem wsparcia w ramach ZIT w RPO WK-P 2014-2020

Celem badania jest kompleksowa ocena realizacji założeń oraz osiągniętych efektów w ramach prowadzonej polityki terytorialnej, ze szczególnym uwzględnieniem mocnych i słabych stron instrumentu ZIT, w województwie kujawsko-pomorskim.

Strony

Ocena ex post systemu Sektorowych Rad ds. Kompetencji (POWER)

Celem badania była pogłębiona analiza efektów działania SRK PO WER, które miały być kluczowym elementem wspierającym rozwój kompetencji zawodowych i adaptację podaży pracy do potrzeb rynku, w warunkach szybko zmieniającej się rzeczywistości gospodarczej i społecznej kraju.

Celem szczegółowym ewaluacji ex post funkcjonowania systemu SRK PO WER była ocena skuteczności, użyteczności, trwałości oraz współpracy i wpływu SRK na edukację i rynek pracy. Oceniono skuteczność działań SRK, w tym narzędzi stosowanych przez Rady, ich wkład w dopasowanie kompetencji pracowników do potrzeb rynku pracy, wpływ na jakość i dostępność edukacji zawodowej oraz świadomość przedsiębiorców i sektora edukacyjnego na temat istnienia i zadań Rad.
 
Analizowano rzeczywistą użyteczność SRK poprzez badanie, czy ich działania odpowiadały na rzeczywiste potrzeby sektora oraz na ile rekomendacje były wdrażane przez firmy, instytucje edukacyjne i decydentów, niezależnie od finansowania z EFS. Sprawdzono trwałość efektów SRK, oceniając zmiany w sektorze edukacji i rynku pracy przypisywane ich działalności, a także czy Rady kontynuowały swoje działania po zakończeniu wsparcia finansowego z PO WER.
 
Analizowano współpracę SRK z innymi instytucjami, w tym uczelniami, szkołami zawodowymi, firmami i organizacjami branżowymi, oraz ich integrację z innymi inicjatywami na rzecz rozwoju kompetencji. Oceniono wpływ SRK na politykę edukacyjną i rynek pracy, w tym na wprowadzanie innowacji w edukacji zawodowej.
 
Wskazano sukcesy i najlepsze praktyki SRK, które mogą być upowszechniane, oraz zidentyfikowano ograniczenia i wyzwania, formułując zalecenia na przyszłość. Przeanalizowano wpływ czynników zewnętrznych, takich jak zmiany gospodarcze, społeczne, technologiczne i pandemia COVID-19, na działalność i efekty SRK, podkreślając ich zdolność adaptacyjną w trudnych warunkach.
 
Metodologia:
• Analiza danych zastanych 
• Wywiady pogłębione przekrojowe
• Wywiady pogłębione w ramach studiów przypadku Rad
• Studia przypadku
• Badanie ilościowe wśród przedsiębiorców
 
Zamawiający: 
Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości
Termin realizacji: 
26.08.2024-trwa
Budżet: 
298 096,65 zł brutto
 
Zamawiający: 
PARP
Zakres Terytorialny: 
Ogólnopolski
Rok realizacji: 
2025
Tematyka badania: 
Edukacja
Polityki publiczne
Rynek pracy, zatrudnienie
Szkolnictwo wyższe
Typ usługi: 
Ewaluacja ex-post
Wstecz