EVALU
Od 18 lat współtworzymy rynek ewaluacji w Polsce
Projekty
Zaznaczenie lub odznaczenie kryteriów filtrowania w poszczególnych kategoriach możliwe po kliknięciu myszą z przytrzymanym klawiszem CTRL
Badanie satysfakcji zwiedzających Centrum Pieniądza Narodowego Banku Polskiego
Zamawiający: Narodowy Bank Polski, Świętokrzyska 11/21, 00-919 Warszawa
Celem badania jest analiza działalności Centrum Pieniądza NBP, a także działalności innych podobnych placówek oraz CP NBP na ich tle.
Usługa polegająca na realizacji badania ewaluacyjnego ex post wybranych programów Narodowego Centrum Badań i Rozwoju
Ocena trafności i skuteczności wsparcia udzielonego w ramach Poddziałania 3.2.1 Jakość edukacji ogólnej Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Pomorskiego na lata 2014-2020
Zamawiający: Województwo Pomorskie, ul. Okopowa 21/27, 80-810 Gdańsk
Celem głównym badania jest ocena trafności i skuteczności wsparcia udzielonego w ramach Poddziałania 3.2.1 Jakość edukacji ogólnej RPO WP 2014-2020 pod kątem poprawy jakości kształcenia.
Ocena funkcjonowania Sektorowych Rad ds. Kompetencji
Ewaluacja systemu komunikacji funduszy europejskich oraz realizowanych działań informacyjnych w ramach RPO WSL 2014-2020
Monitoring działań informacyjno-promocyjnych realizowanych w 2017 roku przez Instytucję Zarządzającą i Instytucje Pośredniczące RPO WŁ na lata 2014-2020
Ewaluacja systemu realizacji Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata 2014-2020
Badanie wpływu polityki spójności 2007-2013 na poziom ubóstwa i zapobieganie wykluczeniu społecznemu
Ewaluacja procesu realizacji przez konsorcjum organizacji projektu BAZA oraz przez konsorcjum organizacji projektu TU PRAGA, w ramach Lokalnych Systemów Wsparcia w ramach projektu „Rewitalizacja – wspólna sprawa”, współfinansowanego ze środków UE
Strony
- « pierwsza
- ‹ poprzednia
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- następna ›
- ostatnia »
Analiza kompetencji i kwalifikacji kluczowych dla zwiększenia szans absolwentów na rynku pracy
Nadrzędnym celem badania było wypracowanie listy rekomendowanych kompetencji, kwalifikacji i efektów kształcenia oraz obszarów i kierunków kształcenia istotnych z punktu widzenia potrzeb rynku pracy, gospodarki i społeczeństwa.
Cele szczegółowe badania obejmowały:
- określenie kwalifikacji i efektów kształcenia, które (przede wszystkim z punktu widzenia pracodawców oraz uczelni), pozwalają na zwiększenie szans absolwentów na znalezienie zatrudnienia po zakończeniu kształcenia;
- określenie kierunków i obszarów kształcenia, które w największym stopniu zapewniają uzyskanie kompetencji zwiększających szanse na zatrudnienie;
- określenie form współpracy pracodawców i uczelni mających na celu lepsze przygotowanie absolwentów do wejścia na rynek pracy oraz lepsze dostosowanie kształcenia do potrzeb gospodarki i społeczeństwa;
- określenie tych branż i sektorów gospodarki, na które przewidywano największe zapotrzebowanie na rynku pracy, w kontekście zachodzących zmian gospodarczych oraz społecznych.
Podejście badawcze:
W celu uzyskania odpowiedzi na postawione pytania badawcze wykorzystano następujące metody analityczno-badawcze:
- Analiza danych zastanych (desk research);
- Indywidualne wywiady pogłębione (IDI);
- Badania ankietowe: badanie kwestionariuszowe CATI i badanie kwestionariuszowe CAWI;
- Zogniskowany wywiad grupowy (FGI);
- Panel ekspertów;
- Studium przypadku (case study);
- Telefoniczne wywiady pogłębione (TDI);
- Analiza scenariuszowa;
- Wywiad mailowy.
Termin realizacji:
20.12.2013 r. – 04.07.2014
Budżet:
277 770,90 PLN