EVALU 

Od 18 lat współtworzymy rynek ewaluacji w Polsce

https://evalu.pl/sites/default/files/baner_1.jpg
https://evalu.pl/sites/default/files/baner_2.jpg
https://evalu.pl/sites/default/files/baner_3.jpg
https://evalu.pl/sites/default/files/img_1321.jpg
https://evalu.pl/sites/default/files/baner_5.jpg

Projekty

Zaznaczenie lub odznaczenie kryteriów filtrowania w poszczególnych kategoriach możliwe po kliknięciu myszą z przytrzymanym klawiszem CTRL

Ewaluacja efektów wdrażania instrumentów rozwoju terytorialnego w postaci Zintegrowanej Inwestycji Terytorialnej (ZIT) w ramach RPO WM na lata 2014-2020 – etap I

Głównym celem badania była kompleksowa ocena systemu realizacji instrumentu ZIT w Małopolsce w kontekście efektywności i skuteczności w realizacji przyjętych założeń wraz ze wskazaniem jego mocnych i słabych stron. Wynikiem badania powinno być również przedstawienie rekomendacji co do funkcjonowania instrumentu ZIT w Małopolsce w przyszłej perspektywie finansowej UE na lata 2021-2027.

Analiza dotycząca określenia znaczenia i oddziaływania państwowych i współprowadzonych instytucji kultury na rozwój społeczno-gospodarczy, ze szczególnym uwzględnieniem aspektu terytorialnego

Głównym celem analizy było określenie oddziaływania instytucji kultury państwowych i współprowadzonych przez Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego i jednostki samorządu terytorialnego różnych szczebli na rozwój społeczno-gospodarczy, ze szczególnym uwzględnieniem aspektu terytorialnego.

Ocena jakości i efektów realizacji III osi priorytetowej PO WER Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju

Zamawiający: Narodowe Centrum Badań i Rozwoju
 
Głównym celem badania była ocena, czy i w jakim stopniu wsparcie realizowane na uczelniach w ramach konkursów III OP PO WER przyczynia się do osiągnięcia celów III OP PO WER oraz wskazanie rekomendacji zwiększających skuteczność i trafność wsparcia w przyszłych konkursach i w kolejnym okresie programowania, ocena postępów we wdrażaniu oraz pierwszych efektów realizacji III osi priorytetowej (OP) PO WER Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju. 
 

Strony

Badanie wartości wskaźnika rezultatu długoterminowego PO WER w obszarze oświaty „Odsetek poradni psychologiczno-pedagogicznych stosujących wypracowane narzędzia do pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych dzięki wsparciu z EFS”

Zamawiający: Ministerstwo Edukacji Narodowej
 
Głównym celem badania jest ocena i bieżący monitoring jakości wsparcia realizowanego w ramach projektów dotyczących poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego z wykorzystaniem środków EFS.
 
Szczegółowe cele badania to:
1. Oszacowanie odsetka poradni psychologiczno-pedagogicznych, w których wykorzystano narzędzia wypracowane w ramach POWER w diagnozie i/lub procesie postdiagnostycznym w przypadku 25% uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi korzystających z pomocy poradni.
2. Ocena skuteczności wszystkich działań realizowanych w ramach Działania 2.10 POWER w obszarze wsparcia poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego.
3. Ocena użyteczności działań realizowanych w ramach Działania 2.10 POWER w zakresie pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi z wykorzystaniem narzędzi wypracowanych w ramach EFS.
4. Wypracowanie rekomendacji służących poprawie działań wspierających poradnictwo psychologiczno-pedagogiczne realizowanych w ramach POWER.
 
Metodologia:
• Kwestionariuszowe badania internetowe (CAWI) na próbie poradni psychologiczno-pedagogicznych
• Badanie mixed-mode z uczestnikami szkoleń i doradztwa w Działaniu 2.10 POWER
• Kwestionariuszowe badania internetowe (CAWI) na próbie dyrektorów i specjalistów ze szkół podstawowych
• Analiza danych zastanych
• Indywidualne wywiady pogłębione z dyrektorami poradni psychologiczno-pedagogicznych
• Indywidualne wywiady pogłębione z kluczowymi osobami zarządzającymi projektem i uczestniczącymi w realizacji projektu
• Studia przypadku wykorzystania zestawu narzędzi opracowanego w ramach projektu pozakonkursowego
• Zogniskowane wywiady grupowe ze specjalistami
• Warsztat ze specjalistami
 
Termin realizacji:
19.03.2019-sierpień 2019
Budżet:
174 660,00 zł brutto
Zamawiający: 
Ministerstwo Edukacji Narodowej
Zakres Terytorialny: 
Ogólnopolski
Rok realizacji: 
2019
Tematyka badania: 
Edukacja
Typ usługi: 
Ewaluacja tematyczna/on-going
Wstecz